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| 基于PBL教学法的“网络营销”多元融合教学模式实践研究 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 网络营销；PBL；角色扮演法；AI-Tutor |
| 英文关键词: |
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| 中文摘要: |
| 论文针对“网络营销”传统教学中长期存在的理论与实践脱节、能力培养碎片化、学生参与度不高等结构性困境，构建并实施以PBL为核心、角色扮演与人工智能助教的“PBL-RPAI”多元融合教学模式。结果表明：该模式在知识掌握、能力提升、团队协作等方面显著促进了学生对核心知识的深度内化与迁移应用，有效强化了学生高阶思维能力、工具操作水平及协同合作素养，并在教学全流程中实现了学科技能训练与伦理价值塑造的有机统一。 |
| 英文摘要: |
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