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| 基于CSE的英汉交替传译听辨元认知策略应用研究 |
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| DOI： |
| 中文关键词: CSE；听辨元认知策略；英汉交替传译；EFL学习者 |
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| 中文摘要: |
| 英汉交替传译对 EFL学习者的听辨能力和元认知策略应用能力提出了较高要求。基于元认知策略分类的英语听辨能力策略量表和口译策略量表是衡量学习者元认知策略和听辨能力的依据,也为我国的口译教学提供参考。然而,在CSE应用中,EFL学习者呈现出了不同的元认知策略特点,并在执
行、评估/补救等元认知策略的应用中存在困难。论文针对 EFL 学习者在英汉口译听力中的元认知策略特点及困难,从项目式教学的角度对听辨背景设置、听辨训练重点和听辨与其他技能整合三方面提出教学思路和建议,旨在为口译教学提供参考。 |
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